La ciudad hispanorromana: su presencia en los contenidos del currículum..

La construcción de "unidades didácticas", como toda tarea de enseñar, es algo vivo, dinámico y en cambio, dependiente siempre de los nuevos enfoques de la ciencia. El presente artículo expone, a través de un modelo dinámico experimentado por un equipo de profesores de Enseñanza Secundaria de La Rioja, nuevos enfoques conceptuales para ladea de "ciudad" en el mundo romano.
ciudad, geografía, ciencias sociales, historia, didáctica, Roma, historia antigua, currículo,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto