La distinción oral-escrito en los textos narrativos infantiles..

Se trata de un trabajo denvestigación que cuestiona lasdeas tradicionales de transferencia directa de la oralidad a la escritura en elnicio de la escuela primaria. En lengua oral de Buenos Aires el pronombre tú esnexistente. Sin embargo, los niños usan ese pronombre (y las formas verbales asociadas) en lugar del vos al rescribir la historia de Caperucita Roja. (Análisis de 120 textos producidos por niños de 2º y 3º de primaria).
oralidad, enseñanza, escritura, enseñanza primaria,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto