Las actitudes en la enseñanza de las ciencias: aproximación a una propuesta orga

La presencia de los contenidos actitudinales en los currículos actuales es un hecho real. En este artículo se pone de manifiesto la necesidad de considerar y trabajar estos contenidos de forma más equilibrada respecto al resto, ya que su enseñanza y aprendizaje está, más bien, sujeta a aspectos meramente causales y no explícitos. Se propone una categorización de las actitudes como factor y como resultado del aprendizaje haciendo una propuesta didáctica para su enseñanza.
didáctica, ciencias experimentales, enseñanza, actitudes,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto