Las ideas del alumnado en física..

En este artículo presentamos los esquemas conceptuales alternativos que poseen los alumnos y alumnas de enseñanza secundaria en el campo de la física (mecánica, electricidad, calor), así como algunos ejemplos y resultados de las numerosasnvestigaciones realizadas. Se han escogido los esquemas conceptuales más relevantes tanto desde el punto de vista de la disciplina como atendiendo a sumportancia en los currículos escolares actuales.
esquema conceptual, enseñanza de las ciencias, alumnado, física, ciencias experimentales, educación secundaria obligatoria,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto