Las representaciones gráficas cartesianas en los libros de texto de ciencias..

Este artículo presenta los resultados de un trabajo denvestigación en el cual se caracterizan las representaciones gráficas cartesianas que sonncluidas en los libros de texto de física y química, y de química usados en el nivel educativo del bachillerato en España. Los resultados obtenidos muestran como la mayoría de estas gráficas presentan deficiencias estructurales, y como el contexto en el cual sonnsertadas no aporta lanformación suficiente para que la gráfica pueda ser adecuadamententerpretada.
bachillerato, España, enseñanza, química, física, ciencia,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto