Las variaciones gráficas y la adquisición del conocimiento ortográfico..

El conocimiento del sistema de escrituramplica la construcción de los elementos que lo constituyen (grafemas) y la comprensión de las reglas de combinación entre ellos. En este trabajo se muestra que los niños y las niñas, en elnicio de la alfabetización, vinculan mayúsculas y minúsculas de manera distinta a la convencional. Los resultadosndican que estas relaciones son diferentes cuando los elementos gráficos se presentan de manera aislada y cuando se presentan formando palabras. Observamos que el contexto juega un papel determinante que no sólo facilita, sino que es necesario para la constit

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto