Planeta 3. Medio natural, social y cultural

Si miras a tu alrededor puedes distinguir seres vivos y seres sin vida. Son seres vivos todos los seres que nacen, se alimentan y crecen, se relacionan, se reproducen y mueren. También existen seres que no nacen, no se alimentan ni crecen, no se relacionan, no se reproducen y no mueren, como las rocas y el agua. Son los seres inertes. [...]

Las personas debemos conocer muy bien nuestro cuerpo, ya que nos permite relacionarnos con todo lo que nos rodea. El aparato locomotor es uno de los sistemas del cuerpo humano que interviene en la función de relación, actuando conjuntamente con los órganos de los sentidos y el sistema nervioso. Con el aparato locomotor podemos mover las diferentes partes del cuerpo y desplazarnos.

Para tener una vida sana debemos cuidar nuestro cuerpo. Para ello, es necesario tener una alimentación variada, realizar ejercicio físico, asearnos y dormir las horas adecuadas. También es importante que cuando estemos enfermos vayamos al médico y sigamos sus indicaciones.

Los sentidos son partes de nuestro cuerpo que nos permiten recibir información del mundo que nos rodea y relacionarnos con él. Los seres humanos tenemos cinco sentidos: la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto. Cada sentido tiene órganos especiales para percibir la información: el ojo capta las imágenes; el oído, los sonidos; la nariz, los olores; la lengua, los sabores, y la piel, las sensaciones.

En la Tierra hay millones de animales distintos; podemos encontrarlos en los lugares más diversos: en la selva, en el desierto, en el bosque, en las zonas polares, en el mar... Hay tantos animales que los científicos, para poder estudiarlos, los han clasificado en grupos, atendiendo a sus características comunes. En este tema conoceremos distintas maneras de clasificar los animales. [...]

Las plantas, como los animales, son seres vivos. Sin embargo, no pueden desplazarse y la mayoría se reproducen mediante semillas. Existen muchas plantas; de ellas obtenemos alimentos, medicinas, madera, papel, fibras para tejer, perfume… e incluso el oxígeno que respiramos. Por ello, es importante conocerlas y también respetarlas, tanto a ellas como al entorno donde viven.

El agua es una sustancia muy abundante en la Tierra. Sin ella no habría vida en nuestro planeta. El agua la encontramos en estado líquido, en los mares, en los ríos y los lagos; en estado sólido, en la nieve de las montañas; y en estado gaseoso, en el aire que nos rodea. El agua se mueve constantemente por todo el planeta: pasa del mar al aire, del aire a la Tierra y de nuevo vuelve al mar. [...]

La Tierra tiene una superficie con formas muy diversas. A estas formas las llamamos relieve. El relieve influye en la formación de los paisajes y en el modo de vida de las personas. Así, hay paisajes junto al mar, donde los habitantes trabajan en el turismo y la pesca. También hay tierras llanas, solo con algunas elevaciones aisladas, que sus habitantes dedican a la agricultura. Otros paisajes tienen altas montañas cubiertas de prados y bosques.

El paisaje que nos rodea se puede ver y representar de distintas maneras. Las fotografías muestran un lugar tal como es, o como había sido; los dibujos, los planos y los mapas nos ayudan a entender cómo se organiza nuestro entorno. A menudo vemos el plano de un parque de atracciones o de un zoológico, o miramos un mapa en Internet o en el GPS. Pero, ¿sabemos cómo podemos extraer toda la información que nos aportan?

Los pueblos son localidades pequeñas y las ciudades son localidades más grandes. En los pueblos viven pocas personas, y en algunos apenas unas familias. Sin embargo, en las ciudades viven miles e incluso millones de personas. Los pueblos y las ciudades están formados por un conjunto de calles con diferentes edificios; pero no todas son iguales. Las hay estrechas y tortuosas; otras son anchas y rectas…

Desde nuestro nacimiento vivimos con los miembros de nuestra familia. En la escuela nos relacionamos con los compañeros y compañeras y con los profesores. Con ellos participamos en las actividades del aula y en los juegos. En el barrio o en la localidad nos relacionamos con otras personas. Coincidimos con ellas en la calle, en las tiendas o en el autobús. [...]

Muchos hombres y mujeres trabajan para obtener productos de la naturaleza. Es el caso de los agricultores, los ganaderos o los pescadores. Otras personas transforman los productos naturales (materias primas) en productos elaborados que se pueden utilizar o consumir. Según la manera de realizar este trabajo, la transformación puede ser de dos tipos: artesanal o industrial.

Además de las personas que elaboran y transforman productos, hay muchas otras que con su trabajo ayudan y facilitan la vida a los demás. Todas estas personas trabajan en los servicios, un sector que incluye actividades muy variadas. Así, por ejemplo, los maestros, los médicos, los taxistas, los comerciantes y los periodistas trabajan en el sector servicios. [...]

Es importante saber ocupar nuestro tiempo libre para hacer lo que nos gusta. Así, podemos realizar actividades culturales (música, arte, viajes…), deportivas (jugar a balonmano, andar…) o recreativas (juegos, hablar con los amigos…). También podemos ocupar el tiempo libre participando en las diferentes fiestas que se celebran a lo largo del año, en la escuela, la localidad o en el hogar con la familia. [...]

Ya sabes que, a lo largo de nuestra vida, las personas cambiamos no solo físicamente sino también de comportamiento. Los recuerdos personales, los testimonios orales, los documentos escritos, las imágenes y los monumentos nos ayudan a conocer nuestro pasado. El conjunto de la sociedad también se transforma con el paso del tiempo. Así pues, las costumbres cambian y la forma de vestir varía. [...]