La energía en las aulas: un puente entre la ciencia y la sociedad..

En este artículo se presenta una propuesta parantroducir en la enseñanza obligatoria el concepto de energía y sus propiedades, tomando como punto de partida los esquemas que han construido los alumnos debido a la presencia de este concepto en la vida cotidiana. Se han elegido las actividades de aula utilizando como referencia problemas actuales de claro componente social.
física, currículo, ciencias experimentales, enseñanza, energía,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto