Las plantas, ¿fabrican sus propios alimentos? Hacia un modelo escolar alternativ

Se analiza un modelo escolar de uso generalizado, relativo a la nutrición de las plantas, y se argumenta sobre algunasnsuficiencias encoherencias del mismo. El estudio efectuado proporciona las bases para formular un nuevo modelo escolar sobre los procesos de nutrición de la planta que pueda resultar coherente con el empleado para caracterizar la nutrición de los animales y demás organismos heterótrofos. Por último, se avanza una primera hipótesis de progresión para orientar los procesos de enseñanza y aprendizaje basados en este modelo alternativo.
alimento, nutrición, modelo escolar, fotosín

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto