Integración de un alumno con dificultades físicas en la ESO.

A partir de esta experiencia, podemos observar en la práctica diaria cómo la enseñanza obligatoria hasta los 16 años y la asunción de la escuela inclusiva llevan implícita la diversificación en las aulas como un proceso natural, donde cada alumno y alumna tiene que encontrar su orientación académica y personal de acuerdo con sus capacidades e intereses.
NEE, adaptación curricular, estudio de casos, apoyo,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto