La millora dels processos d'ensenyament i aprenenetatge competencials a pri

En aquest article, hi proposem un model d´actuació que permeti, de manera col·laborativa, identificar el model d´alumne o alumna competent que pretén formar el centre i redissenyar els processos d´ensenyament i aprenentatge que afavoreixin el desenvolupament de les CB, partint de l´anàlisi de resultats de les proves diagnòstiques externes que estableix la LOE a quart de primària,
aprendizaje competencial, reflexión compartida, alumno competente, análisis de pruebas, coordinación pedagógica,

Idioma:
- Catalán
Formato:

Texto