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Recursos educativos
Secuencia sin título | Secuencia didáctica 683789
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Secuencia sin título

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Eduvin Trigos Sánchez Docente

Ofrecer formación a docentes de las instituciones educativas involucrados en los procesos de Articulación con la Educación Media, como una alternativa de capacitación en el manejo de las Tics posibilitando el uso de estas para diseñar estrategias novedosas que le permitan al estudiante interactuar en el proceso de aprendizaje.

Esta secuencia contiene:

  • De 1 a 3 horas

  • 2 actividades

  • 5 recursos

  • Idioma:

    • Castellano

Secuencia didáctica

  • 1

    Actividad #1 - Ambiente de Aprendizaje

    Identifica una institución educativa que te sea familiar, ya sea porque trabajas en ella, estudias ahí o incluso es la escuela de tus hijos. Considera el contexto que rodea a dicha institución: ¿cuáles consideras que son los principales valores que posee?, ¿cuáles son los principales problemas y retos que enfrenta?, ¿cuál es el perfil de la comunidad que la conforma?, ¿cuáles son los últimos cambios o innovaciones tecnológicas que ha adoptado?, ¿por qué crees que haya realizado estos?, ¿qué resultados se han obtenido a partir de ellos?, las respuestas a cada una de las preguntas anteriores deben alojarse en alguna de las herramientas vistas en el primer ítem, Web 2.0, del cual nos dejaran el enlace del desarrollo de la actividad.

  • 2

    Actividad #2 - Selección de Herramientas Digitales

    En la Actividad 1 identificaste un ambiente de aprendizaje y los diferentes entornos que éste promueve para todos los miembros del grupo. Asimismo identificaste si dicho ambiente de aprendizaje utiliza o no algunos recursos digitales. Describe en otra herramienta de las vistas en el ítem 4 [Herramientas y Tecnologías para la Educación] cómo podrían modificarse los entornos de aprendizaje de dicha institución con apoyo de las TIC, ¿qué herramientas digitales son factibles de incorporar? ¿Por qué?

Objetivos

  • Identificar ambientes de aprendizajes desde la implementación adecuada de las TIC.
  • Identificación de Herramientas y Tecnologías en los procesos formativos.

Criterios de evaluación

  • Conoce la necesidad de la implementación apropiada de las TIC en las aulas de clases.
  • Determina qué tipo de herramienta tecnológica online u offline puede implementarse en diferentes procesos formativos.

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