Los CPR como dispositivos para el intercambio y fusión del conocimiento pedagógi
En este trabajo queremos recuperar y proponer la función de los CPR como ""enlace"" entre el conocimiento pedagógico y el trabajo docente. En esto no partimos de cero: contamos con toda una teoría de la difusión y uso de conocimientos, que ha tenido sucesivas reformulaciones desde enfoques más técnico-gerenciales -conocimiento para aplicar- hasta primar las necesidades y demandas de usuarios (conocimiento para potenciar el desarrollo propio).
profesorado, cp., intercambio del conocimiento, educación, formación del profesorado, pedagogía, centro educativo,
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Idioma:
- Castellano
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Formato:
Texto
Recurso educativo
Tipo de recurso
- Texto
Uso del recurso
- Para docente
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