Los mapas de progreso para ciencias sociales..

El artículo discute el concepto de competencias en el contexto de la elaboración de materiales curriculares en el área de ciencias sociales, denominados "mapas de progreso del aprendizaje". Estos materiales expresan las expectativas de aprendizaje para este sector curricular, en forma de un continuo que podría cubrir en España los seis años de educación primaria, cuatro de ESO, encluso dos de bachillerato y que cubre los 12 años de escolaridad del sistema chileno. Las competencias esperadas se expresan en 7 niveles de progresión que constituyen los mapas de progreso,ncluyendo ejemplos sobre có

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto