Los museos y la didáctica de las ciencias sociales. Una reflexión para el Museo

Lo aquí expuesto pretende ser una somera síntesis de lo planteado en el proyecto didáctico del Museo Nacional de Cerámica y de las Artes Suntuarias González Martí de Valencia. A la vez y sobre todo, estas líneas pretenden ser una modesta reflexión sobre la capacidad de la renovación pedagógica para acoger al museo como partentegrante, en pie degualdad, de un sistema educativo renovado y progresista.
España, museología, museos, educación, ciencias de la educación, Valencia, ciencias sociales, enseñanza, arte,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto