Los nuevos manuales de historia en Marruecos: ¿Innovación didáctica o continuida

El objetivo de este artículo es analizar los cambiosntroducidos en la enseñanza de la historia en Marruecos a través de los nuevos libros de texto de secundaria tanto desde una perspectiva pedagógica comodeológicas.
nacionalismo, arabización, manuales escolares, historia, marruecos, educación, identidad, islam, reforma,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto