Los problemas de conducta como criterio para la agrupación del alumnado..

Es frecuente encontrar niños y niñas que no sentegran en las dinámicas educativas de la enseñanza obligatoria ya que la viven como unamposición, poco motivadora, ajena a su realidadnmediata.
psicología, agrupamiento del alumnado, alumnado, diseño curricular, desarrollo curricular, pedagogía, educación, problemas de conducta,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto