Los procedimientos: contenidos curriculares.

Hasta hace muy poco, los contenidos en Lenguas Extranjeras (LE) han estado centrados en la lengua; es decir, se programaba una serie de contenidos lingüísticos que el alumno tenía que aprender para ser competente en esa lengua. El alumno tenia que ""dominar"" una serie de estructuras y reglas (presente, pasado, futuro, etc., más un léxico) para poder expresarse y entender la lengua objeto de aprendizaje. El cómo lo iba a aprender no era objeto de atención de los programas curriculares. Se daba por sentado que el ""bien hacer"" del profesor haría que el alumno llevase a buen término su aprendiz

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto