Modelos de interpretación de canción tradicional catalana empleados por maestros

A partir de la funciónnterpretativa de cualquier fenómeno artístico y de sunclusión como elementontegrante en la enseñanza y el aprendizaje de la música en la etapa primaria, este artículo científico, basado en unanvestigación realizada entre maestros especialistas de música de primaria, presenta los modelos denterpretación que se emplean en la escuela respecto a un repertorio determinado de canciones: la canción tradicional catalana. En primer lugar se exponen los diferentes modelos; posteriormente se analizan y se plantea una propuesta de progreso.
interpretación, formación permanente de los

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto