Resta
Esta secuencia contiene:
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13 actividades
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170 recursos
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Idioma:
- Castellano
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Formato:
Interactivo
- Esta secuencia pertenece a un libro:
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Secuencia didáctica
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Observa cómo se resta 34 – 16: A 4 unidades no le puedo quitar 6. Cambio 1 decena por 10 unidades. A 14 unidades le quito 6 y quedan 8. A 2 decenas le quito 1 y queda 1.
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En un carrera se inscribieron 520 atletas. Si 435 terminaron la carrera, ¿cuántos abandonaron antes de cruzar la meta? Debemos efectuar la resta 520 – 435: De 5 a 10 van 5 y me llevo 1. 3 y 1 son 4. De 4 a 12 van 8 y me llevo 1. 4 y 1 son 5. [...]
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Para abreviar, podemos marcar con un punto que nos llevamos una: De 7 a 12 van 5 y me llevo 1. 3 y 1 son 4. De 4 a 10 van 6 y me llevo 1. 5 y 1 son 6. De 6 a 8 van 2. De 1 a 6 van 5.
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Pablo ha hecho la resta 1.000 – 743 = 257. Observa cómo comprueba Pablo si la operación está bien hecha: Para comprobar si una resta está bien hecha, sumamos la diferencia con el sustraendo. El resultado ha de ser igual al minuendo. [...]
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Observa cómo se relacionan los números 40, 30 y 70:
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El monte Everest mide 8.848 m de altura y el Teide, 3.718 m. ¿Cuál es la diferencia aproximada de altura de ambas montañas? Aproximamos cada altura al millar más próximo y restamos: 3.718 m → 4.000 m 8.848 m → 9.000 m 9.000 – 4.000 = 5. [...]
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Observa cómo localizamos un punto en una cuadrícula: Siempre contamos a partir del cero. Primero contamos hacia la derecha →. Después contamos hacia arriba ↑. Por ejemplo, para llegar a hay que recorrer el camino 3 → 2 ↑.
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Los puntos de una cuadrícula se expresan utilizando dos números. Para indicar la posición de , primero escribimos el número del eje azul: (3, ...) Después, el número del eje rojo: (3, 2) Las coordenadas de son (3, 2).
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Actividades finales Resta
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Actividades adicionales Resta
Cursos y asignaturas
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