Sobre el aprender a hacer preguntas..

No es fácil plantearse buenas preguntas,nterrogantes que hagan avanzar, crecer en el conocimiento. El presente artículo trata de la reflexión sobre este proceso y de la experiencia paralela llevada a cabo con un grupo de alumnos de primer curso de segundo ciclo de primaria y un grupo de adultos, en unntento de avanzar en la calidad de losnterrogantes planteados, siempre desde la conciencia del objetivo final que no es sino la comprensión de la realidad que nos rodea.
pedagogía, aprendizaje, comunicación, lingüística, sociedad, lengua, enseñanza,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto