Sobre la persistencia o no de las ideas del alumnado en geología..

En este artículo se hace un breve balance y se analizan algunos de los trabajos relacionados con lasdeas de los alumnos en geología, se valoran los diferentes orígenes de éstas, su relación con las características que presentan y se formulan algunosnterrogantes. Finalmente se sugiere la necesidad de establecer una diferenciación conceptual que evite el uso de un mismo término para referirse a conceptos distintos.
didáctica de la geología, enseñanza de las ciencias, ciencias experimentales, investigación, terminología, alumnado, geología,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto