Solidaridad

Veremos un video en el que nos define la palabra solidaridad utilizando muchas palabras con significado. Lo veremos y luego lo comentaremos conjuntamente: ¿Qué os ha parecido? ¿Cuál de las palabras que dice relacionáis con solidaridad? Una vez comentado, y cuando todos tengan claro cuales la palabra o palabras que identifican más con solidaridad, la dibujaran, lo explicaran a sus compañeros y la colgaran en clase.

Ahora que ya sabemos que es la solidaridad, contestaremos un test para ver si somos solidarios o no. Sobre todo, ¡no hagas trampas! Una vez realizado, vamos a ver si nuestro entorno es solidario. Por grupos buscaremos casos en clase o en la escuela, en los que se hayan dado “situaciones solidarias” y otras que no lo haya sido. Cuando las tengamos recogidas, cada grupo las contará en clase y las analizaremos una a una. ¿Qué creéis que ha pasado? ¿Cómo creéis que se han sentido las personas involucradas en esta situación? ¿Por qué creéis que se ha dado esta situación? ¿Cómo se ha solucionado la situación? ¿Creéis que ha sido la mejor manera? ¿Cómo lo habríais solucionado? Antes, miraremos un video muy solidario.

En esta actividad y a partir de las situaciones estudiadas en la actividad anterior, crearemos unas pautas que nos sirvan para “Ser solidarios”: frases o acciones que nos ayuden o recuerden como ser solidario. Y otras pautas para “Soluciones Solidarias”: Como intervenir en un conflicto cuando no están siendo solidarios. Estas se pueden colgar en clase.

A partir de las pautas establecidas en la actividad anterior, crearemos unos códigos QR, uno por pauta por ejemplo, e iremos colgando por el colegio y clase. Se puede también colgar en otros sitios públicos, pero deberéis establecer en cuales y pedir el permiso a quien corresponda.

Ahora que ya sabemos que es la solidaridad, hemos visto algunos casos cercanos, los hemos estudiado y hemos extraídos unas pautas para ser solidarios y otras de solución a situaciones no solidarias, por grupos, (intentad que sean diferentes), pensad y representad delante de vuestros compañeros una situación solidaria o no solidaria, utilizando las pautas ya creadas. Una vez hagáis la representación, comentar en clase: ¿Qué ha sucedido? ¿Creéis que han elegido bien la situación? ¿Han utilizado correctamente las pautas?

En esta actividad, deberemos contestar un test en el que nos van a exponer situaciones, deberemos ser francos y contestar aquellos que haríamos y pensamos. Al final del test, podremos imprimir un diploma como “persona solidaria”. ¿Estáis preparados? Sobre todo, ¡sed sinceros!

Investigad por la calle, preguntad, buscad en internet y escoged una campaña solidaria en la que queráis participar. Haced votaciones y ¡que gane la democracia! Una vez elegida, podéis explicarlo a la escuela y proponer que os ayuden, puede ser emocionante.