Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Interpreta. Espacio geográfico
EduBook Organización
- 1805 visitas
A partir de las fotografías, establece por qué el espacio geográfico es: homogéneo localizable diferenciado dinámico
-
Evalúo mis logros. Actividad 5
EduBook Organización
- 1812 visitas
Elige la opción correcta. La unidad de millar más próxima al número 29.904 es:
-
Avaluació final T06 06 - El Regne de València en l'Edat Mitjana
EduBook Organización
- 1745 visitas
Com es va repoblar aquest territori pels cristians? Què va passar amb la població musulmana?
-
Teorema de Pitàgores
EduBook Organización
- 1748 visitas
En un triangle rectangle ABC, amb angle recte en A, es compleix: a2 = b2 + c2
-
Avaluació inicial 4.2 - Percepció i coordinació
EduBook Organización
- 1744 visitas
Completa el text següent amb les paraules que s'indiquen a continuació: immediata – lent – respondre – estímul – reflex – voluntari – reaccionem Davant una punxada ràpidament perquè…
-
Respon. L'acció geològica del riu 01
EduBook Organización
- 1753 visitas
Indica en el dibuix en quins llocs es produeixen els processos següents: Erosió. Transport. Sedimentació.
-
-
Autoavaluació 06 - L'organització de l'espai urbà
EduBook Organización
- 1743 visitas
Indica la resposta correcta: Què representen les xarxes urbanes? Per què es creen desigualtats en l'accés als serveis públics? Què és una conurbació? A què es deu el creixement de la ciutat…
-
Representación en la recta y ordenación. Actividad 8
EduBook Organización
- 1750 visitas
¿Cuál es, si existe, el número racional más próximo a cero? Razona tu respuesta.
-
Escriu. Relació entre noms i pronoms
EduBook Organización
- 1749 visitas
Digues què substantiu es refereix cada un dels pronoms subratllats: Segur que és la teua, aquesta motxilla? motxilla Totes les meues coses són també vostres. Les meues cosines són majors; les…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
